És igen! Végre ki merem jelenteni, Péter beszéde beindult, ahogy a nagykönyvben meg van írva, magánhangzósan, de szép tisztán. A héten egymás után jöttek az újabb és újabb szavak. A hiszti abbamaradt és helyette rengeteget játszottunk, mondókáztunk, olvastunk és böngésztünk, na meg sétáltunk a szép időben. Pénteken voltunk a szokásos szurdo foglalkozáson, ahol be tudtunk végre menni a mozgásfejlesztő szobába, úgyhogy Péter most tombolhatott kedvére. Hétvégére megint visszaesett a beszédkedv és átváltott visításra, de nem tűnt el teljesen, mint régen.

BESZÉDFEJLŐDÉS:

*A hét úgy kezdődött, hogy Péter két napon át megállás nélkül azt kiabálta: ajajajaj. Ez váltott át utána a szavak kimondására.

ajajaj

*Péter az á, a, u, e, é, i hangokat használva képzi a szavait (az o, ü, ö hangokat még sohasem hallottam tőle, még gagyogás formájába sem). A hét csúcspontja pénteken volt, mikor szurdóról hazafele a könyvében megmutatta az egeret és azt mondta a szokásos i-i-i helyett, tisztán és érthetően, hogy: egéj. Na persze, nem hittem el, de aztán többször egymás után elismételte:e-é. Azóta még egyszer mondta mássalhangzóval. A következő szavakat mondta/mondja a héten :

*Péter kapott tőlem mini bútorokat, hogy játszva gyakorolhassuk a bútorneveket, igéket, viszonyszavakat, utasításokat. Nagyon-nagyon szereti és nagyon vigyáz a rendre, hogy mindig minden ugyan oda kerüljön. Annyira megörült, mikor meglátta, hogy akkor mondta ki az első é-betűs szavát: é-é (tévé), mikor szóltam neki, hogy van pici tévé is a szobában.

Ami Péter beszédének lefilmezését illeti, videó készítésben megint nem jeleskedtem, mert mire kiörültem magam és dokumentálni akartam, megcsappant ismét Péter beszédkedve. Egyetlen szó hallatszik a felvételen: tévé - éé. Amúgy meg látható, Péter milyen jól érti, amit mondok neki.

bútoros játék:

BESZÉDÉRTÉS:

*Látványosan megugrott Péter értése. A hétköznapi utasításokat kivétel nélkül érti, ha mégsem, szituációval, kézmozdulattal együtt semmi gondunk nincs a kommunikációval. A böngészők nézegetése és az ott látható szituációk mondatba foglalása a múlt héten még nagyon nehéz volt Péternek, de egy hét olvasás után a kedvenc elfoglaltsága lett. Már olyan mondatokat is felismer, és rámutat a megfelelő képrészletre, mint például: A néni tököt tol a talicskán. A kislány csacsit simogat. A kisfiú botot dob a kutyának. A maci csücsül a kanapén. A maci fekszik a szekrény tetején. Melyik szobában van tévé? A madarak repülnek. A bácsi sepreget. A néni telefonál. A papagáj kukucskál. A néni porszívózik. A lányok táncolnak. Nyilván csak bizonyos szavakat ért meg belőlük, de remekül megjegyzi, hogy melyik mondatnál melyik képet kell megmutatni.

*Új szavak, amiket biztosan megért: kanapé, gyík, teve, strucc, tukán, teknős, vaddisznó. És persze nyilván még sok hétköznapi szó is van, amit valószínűleg ért, csak én nem tudok róla.

Elmaradtam Péter passzív szókincsének havi összefoglalásával.

Megértett szavak gyarapodása (16-17. hónap):

HALLÁSFIGYELEM:

*Péter megállás nélkül fülel, minden hangot, zörejt meghall és azonnal a fülére mutat. Ilyenkor meg kell neki mutatni a hang forrását. A szépséghiba a történetben az, hogy nem mutatja, ha nem hall, mert kimerült az elem, és én nem tudom sokszor, hogy most egy hangra figyel, vagy netán jön a leghátsó foga és az fáj neki.

MOZGÁSFEJLŐDÉS:

*Mondanom sem kell Péter nagyon bátor és sokszor nyaktörő mutatványokat csinál, ezért mindig résen kell lenni.

akárhová bebújik

babadrog

Péterke lovagol:

Péterke utazik:

MONDÓKÁSBLOG!!!!!!!!!!

Mivel gyűjtöm az állatos mondókákat (bár mi még csak egy-egy mondókát használunk Péterrel, sőt, van hogy csak felet), arra gondoltam megosztom ezt veletek is. Tudom, hogy rengeteg hasonló gyűjtemény van a neten, de legalább nektek ne kelljen keresgélni, ha én már megtettem. Szóval a gyűjtemény elérhetőségét megtaláljátok jobbra a Kedvencek menüben és ide is belinkelem:

http://mondokas.freeblog.hu/

Jó szórakozást hozzá, én igyekszem hétről-hétre feltölteni az újabb állatokat, aztán meg jöhetnek a zöldségek-gyümölcsök, tárgyak stb.